Ce blogg est un projet  interactif réalisé entre le professeur et ses étudiants, qui vise à optimiser le rendement des ressources d'apprentissage  sur Internet. Ce  travail  est basé sur la distribution de tâches données à  des étudiants - encadrés par leur professeur- pour que chacun puisse  réussir à adapter les contenus et les stratégies, et améliorer ainsi le processus d'apprentissage. Avant de prendre part à ce projet, les étudiants   ont suivi 90 heures de cours de français, ce qui correspondait plus ou moins, au niveau A2 du Cadre Européen de Référence. Afin de coller le plus près possible à la réalité pédagogique, le professeur a laissé tels quels les apports des étudiants, sans corriger les fautes aussi bien d'orthographe que grammaticales, car ça  aurait dénaturé les objectifs de notre projet, en donnant une vision fausse et trompeuse de l'exercice.

Este blogg es un proyecto de colaboración entre profesor y estudiantes que pretende optimizar la utilización de los recursos en Internet en relación con el aprendizaje. Este trabajo se basa en la distribución de tareas entre los estudiantes (dirigidos por el profesor), con la pretensión de adaptar contenidos y estrategias en orden a la mejora del proceso de aprendizaje. Los estudiantes participantes habían realizado unas 90 horas de clase de francés antes de iniciarse el proyecto, situándose su nivel aproximadamente en A2 (Marco Europeo de Referencia). Con el fin de dar una aproximación lo más adaptada posible a la realidad, el profesor ha respetado las aportaciones de los estudiantes sin proceder a correcciones (ortográficas o gramaticales) que desvirtuarían los objetivos del proyecto, reflejando una situación ficticia que lo convertiría en poco eficaz y, sobre todo, en engañoso.

VOCABULAIRE DE LA VILLE ET LE CAMPAGNE

La ville:

Un village: un pueblo

Le capitale: la capital

Lágglomération: conjunto de ciudades

Le quartier: el barrio

Citadins: habitantes de la ciudad

Barlieusards: habitantes de un suburbio

Paysans: campesinos

Un inmueble: un apartamento

Une tour: una torre

Un gratte-ciel: un rascacielos

Le béton: urbanismo

Une maison particulière: una casa particular

Le trottoir: la acera

Le piéton: peatón

La chaussée: calzada

Le caniveau: cuneta

Un panneau de signalisation: señal de tráfico

La route: la autovía

Réverbère: farola

Le voiture: el coche

Le taxi: el taxi

Le train: el tren

Le autobus: el autobús

Le mètre: el metro

Le bateau: el barco

Le campagne:

Le rivière: el río

Le lac: el lago

Une mare: una charca

Une chute: una catarata

Une grenouille: una rana

Une serpent: una serpiente

Un oiseau: un pájaro

Un lapin: un conejo

Excursionnisme: excursionismo

Excursionniste: excursionista

Excursion: excursión

Le pin: el pino

Le boqueteau: el bosque

Le bois: arboleda

Arbuste: arbusto

Fleur: flor

Le pelouse: el césped

Le futur

- Tous les verbes ont les mêmes terminaisons au futur:

Je –rai

Tu –as

Il/elle –a

Nous –ons

Vous –ez

Ils/elles –ont

- Tous les verbes réguliers en –er et –ir forment le futur sur l’infinitif

Aimer j’aimerai   finir  je finirai

- Il y a de nombreuses exceptions pour les autres verbes:

Être -  je serai

Avoir - j’aurai

Faire - je ferai

Aller - j’irai

Envoyer - j’enverrai

Payer - je paierais

Vouloir - je voudrai

Venir - je viendrai

Savoir - je saurai

Pouvoir - je pourrai

Appeler - j’appellerai

Links

http://www.polarfle.com/exercice/exofutinter.htm

http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/taf2.html

http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/taf3.html

Les pronoms compléments de la 3º persone

Les pronoms personnels COD remplacent un complément d’objet direct, c’est-à-dire sans préposition entre le verbe et le complément.

Tu connais sa femme (COD)

Sa femme, tu la connais (pronom COD)

Jacques, tu le connais

Ses enfats, je les ai invités.

Au passé composé, le participe passé s’accorde avec le pronom COD

Mes billets, je les ai reservés à la gare.

-         Tu connais mon ami Jacques?

-         Qui, je le connais. Je l’ai reencontré á Genève.

-         Et tu connais Lucie, sa feme?

-         Non, elle, je ne la connais pas.

-         Ils ont deux garçons. Je les vois souvent.

-         Tu les as invités ce soir?

-         Non, je ne les ai pas invités. Je les ai vus hier.

Les prenoms personnels COI remplacent un grupe nominal COI, c’est-à-dire un grupe nominal précédé de la préposition à.

Tu parles à David.                     Tu lui parles

Tu parles à David et à César.    Tu leur parles.

À l’impératif, on emploie les formes compléments:

- après le verbe à la forme affirmative: Regarde-le! (COD) Telephone lui! (COI)

- avant le verbe à la forme négative: Ne le regarde pas! (COD) Ne lui parle pas (COI)

Les pronoms de la 1º et de la 2º personne

Les pronoms je et se placent toujours devant le verbe ou l’auxiliaire. Il’s s’ emploient comme compléments et ne peuvent être séparés du verbe que par un autre pronom:

Pierre te regarde (complément d’objet direct: regarder quelqu’un)

Pierre me parle (complément d’objet indirect: parler à quelqu’un)

Links

http://www.ccdmd.qc.ca/fr/dyn/fichiers/04_PDF-ComplVerbe.swf

http://www.bonjourdefrance.com/n12/fpedq.htm

http://leonardofrances.en.eresmas.com/Exercices/pronomscompl.htm

On utilise “dire que” au présent pour rapporter une conversation qui a lieu ou qui vient d’avoir lieu, pour transmettre ce qui contient une lettre qu’on est en train de lire ou qu’on vient de lire.

Je dois partir dans 5 minutes                Il dit qu’il doit partir dans 5 minutes.

J’arriverai à 17 H 42.                              Il dit qu’il arrivera à 17 h 42.

J’ai rate le train de 10 h.                        Il dit qu’il a rate le train 10 h.

-  On affirme quelque chose:

je suis arrivé hier    -     Il dit qu’il est arrive hier.

-  On demande quelque chose:

Il a fini son travail?   -   Il demande si tu a fini ton travail.

-  On formule un demande:

Est-ce qu’il peut patienter 5 minutes?   -   Il vous demander de patienter 5 minutes.

Exercices:

http://www.rambouillet.com/fl3/intersup1.htm

Très souvent, on n’utilise que la première partie de la comparaison:

-          Ici, c’est plus tranquille.

-          Aujourd’hui, il fait moins froid.

-          Maintenant, je comprends mieux.

Exception: 

1- Bon(ne/nes/s) - Meilleur(e/es/s)

2- Mauvais(e/es) - Plus mauvais(e/es)

3- Bien - Mieux

4- Mal - Plus mal

5- Mauvais - Pires

Exercises:

      http://perso.wanadoo.fr/ecolest-helen/entrainement/grammaire/style/proposi1.htm

      http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=3.3.3

      http://www.asahi-net.or.jp/%7Eik2r-myr/english/reframe4x3.htm

Les prépositions de lieu

Dans l’espace:

Les prépositions de lieu sont les suivantes:

·        Entre

·        Á cote de/près de

·        Dans

·        Sur

·        Sous

·        Devant

·        Derrier

·        En face de

·        À gauche

·        À droite

http://claweb.cla.unipd.it/home/efacciolo/francese/a1/m2/gr_prep.htm

1) La préposition "chez" a le sens de "à la maison de", "au magasin de", ou "au cabinet de".
Ex: Nous achetons du pain chez le boulanger.

2) Pour les noms de villes, on emploie "à" ou "de":
Ex: Il habite à Montréal mais il vient de Toronto (sa ville natale est Toronto) et il va souvent à Québec pour son travail..

3) Pour les noms de pays, on emploie:

    a) "au" devant les noms masculins.
    Ex: Ils vont souvent au Brésil et au Japon.

    b) "en" devant les noms féminins.
    Ex: Je dois faire un voyage en France, en Italie et en Belgique.

    c) "aux" devant les noms pluriels.
    Ex: Nos amis vont aux États-Unis et aux Philippines.

    d) "du" devant les noms masculins, "de" devant les noms féminins et "des" devant les noms     pluriels,.pour indiquer la provenance.
    Ex: Amir vient du Maroc, Sandrine vient de France et Debbie vient des États-Unis..

    e)pour les noms de lieu communs, on emploie "au" devant les noms masculins, "à la" devant les noms féminins et "aux" devant les noms pluriels.

exercices

http://fran-lang.vaniercollege.qc.ca/prep/prepo/prepo1.htm

http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/q3prep.htm

http://www.polarfle.com/exercice/exopreplieudeb.htm

http://www.polarfle.com/exercice/debprepay.htm

Les mots interrogatifs

Les mots interrogatifs sont:

·        Où (lieu)

-où allez-vous?   - à Rome.

·        Quand (temps)

-quand partez-vous?   - demain.

·        Combien (quantité)

-combien payez-vous?   -1000 euros.

·        Comment (manière)

-comment partez.vous?   - en train.

·        Pourquoi (cause)

-pourquoi partez.vous en train?   -parce que j’ai peur de l’avion.

exercices

http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072560320/student_view0/chapitre4/structures_2.html

http://www.xtec.es/~sgirona/fle/exercices/interrogative/interrogative4.htm 

http://fog.ccsf.cc.ca.us/%7Ecreitan/mickey.htm

                            LES VERBES PRONOMINAUX AU PRÉSENT

Exercice 1 : Complétez les dialogues suivants.

                          L’IMPÉRATIF ET LE VERBE PRONOMINAL

Rappel : Impératif

Qu’est-ce que c’est, « l’impératif » ?

Regardez ces exemples de verbes à l’impératif.

Exercice 1 : Complétez le texte.

Maman :     Didier, Patrice, ____________________ (se réveiller). Vous êtes en retard ! L’école commence à huit heures et demie. Il est déjà huit heures moins le quart. ____________________ (se lever).

Patrice :      Oh là là ! Nous sommes en retard ! Didier, __________________ (se lever).

Maman :     Alors, ____________________(se laver). ________________________(s’habiller). ________________ (aller) dans la cuisine et ____________________ (prendre) votre petit déjeuner.  Patrice, _________________ (préparer) ton cartable. Didier, ________________ (se dépêcher).

                                                Pronoms compléments

              Attention : Les pronoms "le, la, l', les" s'utilisent pour des personnes et aussi pour des choses.

    Exemples :

             Elle porte un tailleur noir. / Elle a porté un tailleur noir.
             Elle le porte. / Elle l'a porté.
             Elle ne le porte pas. / Elle ne l'a pas porté.

             Remarque: le / l' peut aussi remplacer toute une proposition.
             L'inspecteur comprend que cette femme avait des problèmes d'argent.
             L'inspecteur le comprend.

             Je téléphone à l'inspecteur. / J'ai téléphoné à l'inspecteur.
             Je lui téléphone. / Je lui ai téléphoné.
             Je ne lui téléphone pas. / Je ne lui ai pas téléphoné.

EXERCICE

http://www.polarfle.com/exercice/exoproncompinter.htm